Colaboración familia-escuela.

La familia es el principal órgano referente del niño/a, siendo así el pilar más fundamental en su desarrollo social, cognitivo y afectivo. Desde el momento del nacimiento, los miembros de la familia más cercanos al individuo suponen un gran punto de apoyo para él y de los cuales aprenderá a actuar en la sociedad. A su vez, la escuela es otro órgano fundamental en el desarrollo del alumnado, pues les ayudan a construir su conocimiento teniendo en cuenta sus necesidades e intereses.

“El primer y más importante agente socializador de los niños es la familia. La escuela y la familia son las dos grandes instituciones educativas de las que disponen los niños y niñas para construirse como ciudadanos. Por tal motivo, ni la escuela, por una parte, ni la familia por otra pueden desempeñar dicha función de manera aislada y diferenciada la una de la otra”. De León Sánchez, B (2011).

Cogiendo como referencia la cita anterior de la autora Beatriz de León Sánchez, se concluye que es necesaria la colaboración conjunta entre estas instituciones fundamentales para el niño/a, pues esta alianza favorecerá al alumnado, tanto en su enseñanza como en su vida personal. Por ello, se deberán proponer actividades en las que ambos órganos puedan participar conjuntamente.

Algunos centros educativos, teniendo muy presente la necesaria alianza entre la familia y la escuela, organizan actividades en las que se unen estos órganos. A continuación, se propondrán algunas actividades en las que esta colaboración suceda.

Actividad 1. Celebración del fin de curso.

Esta actividad será organizada por el equipo directivo, docentes y familias del alumnado del centro días antes de finalizar el curso escolar. Tendrá lugar en el espacio destinado al recreo, siendo este el más amplio y con más posibilidad de acoger a todos los invitados. Se reunirán todos los niños y niñas de las diferentes etapas educativas, tanto de Educación Infantil como de Primaria, y de todos los niveles o cursos.

Todo aquel que asista disfrutará de juegos tradicionales (la comba, la rayuela), de circuitos y colchonetas con agua. Este último juego se realizará con agua para refrescar el día caluroso de principios de junio. Además, cada familia podrá aportar un plato de comida para disfrutar así de una merienda variada acompañada de bebidas refrescantes proporcionadas por el comedor escolar.

Actividad 2. La familia en el aula.

Las familias del alumnado tendrán la oportunidad de pasar un mañana en nuestro aula. El equipo directivo y los tutores del aula redactarán una invitación para los familiares de los alumnos y alumnas. Todo aquel que quiera venir podrá colaborar en nuestras actividades mediante la lectura de cuentos o relatos, contando leyendas o hablando de sus respectivos oficios. 

De León Sánchez, B. (2011). La relación familia-escuela y su repercusión en la autonomía y responsabilidad de los niños/as. XII Congreso Internacional de Teoría de la Educación. Universidad de Cantabria. 

La familia y la escuela.